2009-ben jelent meg egy lesújtó ombudsmani jelentés az autista gyermekek oktatási helyzetéről, amelyben többek között azt fogalmazta meg Szabó Máté, az állampolgári jogok akkori országgyűlési biztosa, hogy a mai oktatás nem képes megfelelni az autizmussal élő gyermekek különleges szükségleteinek, ehelyett megpróbálja bevonni őket a saját rendszerébe, a saját elvárásaihoz alakítani, és meg sem kísérli kielégíteni az autizmussal élők sajátos igényeit. Az ombudsman intézkedést kért az államtól, ami a mai napig nem történt meg.
___

Harminchat iskolába próbálták beíratni az autista kisfiút, de sehova nem vették fel | 2024. szeptember 14.

Tamást eddig harminchat iskolába próbálták beíratni a szülei, de mindenhonnan elküldték a hatodik osztályos autista és figyelemzavaros fiút. Annak ellenére tették ezt, hogy édesanyja kizárólag olyan iskoláknál próbálkozott, amelyek deklaráltan fogadnak autizmussal élőket. Tamás története nem egyedi, sok szülő vív az állammal szélmalomharcot autista gyermeke alapvető jogáért, az oktatásért.

„Kimondható, hogy az ép értelmű, autizmussal élő gyermekeknek nincs oktatásuk. Mindenkinek meg kell oldania magának. Leginkább egyéni tanrendbe kényszeríti őket az intézmény, még hanem is teheti, minden eszközt felhasználnak arra, hogy egyéni munkarendbe menjen a gyerek” – mondja Tamás édesanyja.

A videóban csak három gyermek történetét ismerhetik meg abból a százezerből, akik ma Magyarországon sajátos nevelési igényű (sni-s) gyerekként a huszonöt-harminc fős osztálylétszám mellett nem kapnak szakszerű segítséget az állami iskolákban, és akiket a magániskolákban sem látnak szívesen.

https://www.szabadeuropa.hu/a/harminchat-iskolaba-probaltak-beiratni-az-autista-kisfiut-sehova-nem-vettek-fel/33105700.html

Pedig a helyzet rossz minden résztvevőnek: az iskolának, amely – ha szándékában is áll segíteni autista diákjain – a szakemberhiány miatt nem tud gyógypedagógust alkalmazni; a szülőknek, akik számára állami segítség híján rendkívül nagy anyagi megterhelést jelent fizetős fejlesztésekre járatni a gyereket, főleg, ha még az egyéni munkarend (papíron ez lépett a magántanulói jogiszony helyébe) mellett döntenek, ami sokszor azzal jár, hogy egyiküknek otthon kell maradnia a gyerekkel, és magának kell tanítani, azaz fel kell adnia a karrierjét. Akik viszont a leginkább megisszák mindennek a levét, azok maguk az autista gyerekek, akikből előbb-utóbb felnőttek válnak, és akikből egyre több van.

„Amikor arról beszélünk, hogy mondjuk egy autista felnőtt miért olyan, amilyen, és megint elkezdjük őket hibáztatni, hogy biztos azért, mert autista, akkor azt kellene megértenünk, hogy a gyerekekből lesznek a felnőttek. Ezeket a gyerekeket a komplex és komoly igényeiknek a teljes ignorálásával nevelik és oktatják kisgyermek koruktól tizennyolc éves korukig olyan körülmények között, ahol rettenetesen érzik magukat, ahol nekik is fájnak a többiek, és egy idő után ők is elkezdenek fájni a többieknek. Vagy a szülő esetleg kimenekíti az iskolából, és otthon fogja oktatni, ahol végre nyugtuk van, de közben nem lesznek kortárs vagy megerősítő baráti kapcsolatai, amik pedig nekik is fontosak lennének. Annak az eredményei, amit a magyar oktatás ma elkövet az autista gyerekekkel, messzehatók felnőttkorban is” – mondta el a Szabad Európának korábban Petri Gábor, aki több mint húszéves tapasztalattal rendelkezik a témában.

https://www.szabadeuropa.hu/a/szelnek-eresztett-kivansagok-az-autizmus-vilagnapjan/32342539.html

„A neurodiverzitás egy eltérő állapot. Nem sérült, hanem más. Tehát más a figyelemspektruma, esetleg rövidebb ideig tud figyelni egyszerre, mint egy neurotipikus ember – magyarázza Gosztola Réka pedagógus, a Pedagógusok Szakszervezetének tagja. – Viszont ha nem fogadja el a rendszer, sérüléseket szerez. Ő csak azt kapja meg, hogy valamiben nem jó, rosszul teljesít, hibás. Tulajdonképpen azáltal tesszük őt sérültté, hogy nem fogadjuk el. Igazából magunkba kéne tekinteni, hogy ezen a rendszeren keresztül mi gyártunk sérült embereket, holott ezekre a gyerekekre hatalmas szükség lenne, mert olyan tehetség rejlik bennük, ami esetleg nincs meg a neurotipikus gyerekekben.”

https://www.szabadeuropa.hu/a/harminchat-iskolaba-probaltak-beiratni-az-autista-kisfiut-de-sehova-nem-vettek-fel/33118777.html
___

Az autista gyermekek oktatási helyzetéről

Az autista gyermekek oktatásának helyzete

AJB-1438/2009

Az oktatási rendszer nem tud reagálni az autizmussal élő gyermekek speciális szükségleteire, a civil szervezetek jelzései szerint sok esetben nem jutnak hozzá az állapotuknak megfelelő nevelési-oktatási intézményhez. Egyre több szülő fordul Szabó Máté ombudsmanhoz segítséget kérve a gyermekük számára megfelelő intézmény felkutatásához.

Az autizmus spektrumzavarral élők között vannak nagyon tehetséges emberek, akiknek sikerül beilleszkedni a társadalomba, jelentős részük azonban – bár fogyatékosságát már a korai gyermekkorban felismerték – élete végéig támogatásra szorul. Az ombudsman 2009 elejétől vizsgálta, miként juthatnak a gyermekek a megfelelő nevelési-oktatási intézményekbe, milyen lehetőségei vannak a fiatal felnőtteknek a felsőfokú képzésben való részvételre.

Az ombudsman a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottságok tapasztalatai alapján megállapította, hogy ma Magyarországon nincs elegendő iskola, amely fogadhatná az autizmussal élő gyermekeket, és nincs megfelelő számú képzett szakember sem. A biztos az Autisták Országos Szövetségének kutatási eredményei alapján a jelentésében azt hangsúlyozta, hogy a mai oktatás nem képes megfelelni az autizmussal élő gyermekek különleges szükségleteinek. Ehelyett ezeket a gyermekeket megpróbálja bevonni a saját rendszerébe, a saját elvárásaihoz alakítani, ahelyett, hogy megkísérelné kielégíteni az autizmussal élők sajátos igényeit.

A megfelelő szaktudással nem rendelkező pedagógusok, gyógypedagógusok hozzá nem értése folytán az egyébként integrálható és kiválóan fejleszthető tanulók állapota is leromlik. Az ép társaikkal együtt nem oktatható gyermekek megfelelő, speciális nevelési-oktatási intézmény hiányában nem tudnak fejlődni, megalázó, emberi méltóságukat sértő helyzetekbe kerülhetnek, és később felnőttként kevesebb lesz az esélyük az önálló életre.

Az ombudsman arra is rámutatott, hogy az autizmussal élő gyermekek szülei számára igen nagy anyagi megterhelést, akár a családok szétesését is eredményezheti, hogy sokszor nincs a lakóhely közelében a gyermek fogadására alkalmas intézmény. Azonos korú, ép társaikhoz képest indokolatlanul hátrányosabb helyzetbe kerülnek azok az autizmussal élő gyermekek, akiknek a lakókörnyezetében az állam nem biztosítja az állapotuknak, képességeiknek megfelelő óvodát, iskolát.

A valódi egyenlőség érdekében pozitív intézkedésre van szükség, az állam ennek hiányában nem teljesíti az esélyegyenlőség előmozdítására vonatkozó, Alkotmányban előírt kötelezettségét – állapította meg Szabó Máté, az állampolgári jogok országgyűlési biztosa.

https://www.ajbh.hu/en/-/az-autista-gyermekek-oktatasi-helyzeterol?p_l_back_url=%2Fen%2Fkeres%25C3%25A9s%3Fq%3Dautista%2Boktat%25C3%25A1s

Válasz

Saját fiuknak és más autistáknak nyit foglalkoztatót a tanyáján egy házaspár | 2024. augusztus 24.

Autista gyerekeknek és felnőtteknek alakít ki szociális farmot egy házaspár a Bács-Kiskun megyei Szentkirályon. A szülők tizenhat éves fiuk mellett más érintett családoknak is szeretnének segíteni. Pár éve megvásároltak egy tanyát a falu külterületén, ahol a spektrumzavarral küzdő fiatalok védett körülmények között önállóan gyakorolhatnák a ház körüli teendőket, idővel pedig akár a foglalkoztatásukra is lehetőség nyílna. A napokban csaknem harminc önkéntes segített a házaspárnak az udvar rendezésében.

„Két és fél éves volt Gergő, amikor elkezdtünk gyanakodni, hogy valami probléma lehet. Bár a mozgásában nem volt elmaradva a többi gyermektől, de egyáltalán nem beszélt. Egy év múlva kapta meg a diagnózist az autizmusról” – idézi fel Göblyösné László Éva, a szociális farm megálmodója, hogyan indult a terv.

A diagnózis alapjaiban határozta meg a Kecskeméthez közeli Szentkirályon élő család életét. Szerencsére a helyi óvodában rendkívül nyitottan és együttműködően álltak a helyzethez: módosították az alapító okiratot, az autizmussal és középsúlyos értelmi fogyatékkal élő kisfiú így integrált óvodai nevelésben vehetett részt, az óvodapedagógusok pedig a szülőkkel együtt jártak tanfolyamokra a fővárosba. Mivel Gergő ebéd után nem aludt az oviban, és haza kellett vinni, édesanyja ekkor még nem tudott munkát vállalni.

Az óvoda után a kecskeméti Autizmus Centrumba került Gergő, édesanyja ugyanis időközben elvégezte a gyógypedagógia szakot (először tanulásban és értelmileg akadályozottak pedagógiája szakirányon, majd autizmus spektrum pedagógiája szakirányon), majd egy helyi intézményben helyezkedett el. Férje, Gergő egy multinacionális cégnél dolgozik, emellett a családi gazdaságukat viszi.
Boldogságot jelent a munka

„Azt már nagyon korán láttuk, hogy Gergő nem tud majd önálló életet élni, nem tud elhelyezkedni a munkaerőpiacon. Most, tizenhat és fél évesen továbbra is egy-két szavas tőmondatokban fejezi ki magát: köszön, megkér valamire, vagy röviden közli, mit lát. Viszont jól ellátja magát, és nagyon szeret tenni-venni, dolgozni, ez számára nagy boldogságot jelent. Jól megtermett fiatalember, tehát a nehezebb fizikai munkát is jól bírja. Amilyen feladatba csak lehet, bevonjuk itthon, de gyakran már magától is bekapcsolódik. Olyan dolgokat is meg tud csinálni, amelyekről korábban azt hittem, hogy nem lesz rá képes. Például borzasztó érzékeny a tapintásra, a süteményt csak azután meri megkóstolni, hogy az ujját végighúzta a tetején. Nem is reméltem, hogy be lehetne vonni a hagymaválogatásba, de úgy tűnik, a rendtudata erősebb a taktilis érzékenységénél, és nem engedi, hogy rohadt hagymák kerüljenek a szépek közé. Most már egyedül címkézi fel a hagymás zsákokat, és szépen el is rendezi őket a raklapon” – meséli a szentkirályi édesanya.
https://www.szabadeuropa.hu/a/sajat-fiuknak-es-mas-autistaknak-nyit-foglalkoztatot-a-tanyajan-egy-hazaspar/33089061.html

Válasz

Zádori Henrietta: „Még ma is szitokszó az autizmus” | 2024. júl. 12.

„Szörnyű, hogy ezt harcnak kell hívni, de szeretnénk ezeket a gyerekeket és szülőket megvédeni a bántalmazástól” - mondja Zádori Henrietta, aki azután alapította meg a Szikra Tehetséggondozó Egyesületet, hogy megtapasztalta, hogy a magyar közoktatás nem integrálja, hanem rendszerszinten bántalmazza az autista gyermekeket.

Henrietta kisfia kétévesen már írt, olvasott, számolt, nyelveket tanult. Amikor az óvodában más napocskát rajzolt, ő naprendszereket. A magyar közoktatásban mégsem volt az Asperger-szindrómás gyermek számára hely. Henrietta közben észrevette, hogy nem egyedi az esetük, hanem rendszerszintű problémáról van szó. 2019-ben ezért öt hasonló cipőben járó családdal megalapította a Szikra Tehetséggondozó Egyesületet, amely ma már 570 gyermeknek biztosítja azt, amit az államnak kellene: az előírt és számukra elvileg államilag járó fejlesztéseket a boldog gyermekkorukhoz elengedhetetlen közösségi élményeket, nyáron például ingyenes, autizmus specifikus tábort.

https://www.youtube.com/watch?v=PLRx-okoip8
___

Öt gondolat a beszélgetésből:

1) Évekkel ezelőtt felajánlották az Emminek, hogy segítenek egy projektosztályt létrehozni, de azt a választ kapták, hogy minden rendben az autista gyermekek integrált közoktatásával kapcsolatban, csak a Szikrához hasonló egyesületek elszipkázzák a gyógypedagógusokat az állami rendszerből. Azt hitték, hogy ennél rosszabb már nincs, de aztán rájöttek, hogy mégis van. Az iskolák nem veszik figyelembe a szakértő bizottság által írt javaslatokat, a gyerekek nem kapják meg a fejlesztést. Az integráció a gyakorlatban még mindig úgy működik, hogy beteszik az autista diákot a harmincfős osztályba azzal, hogy tessék, integrálódjál.

2) Mire 13-15 évesek lesznek ezek a fiatalok, annyi bántalmazáson mennek keresztül, hogy nagyon komoly depresszióval és öngyilkossági gondolatokkal küzdenek, ezért a Szikrában nagy hangsúlyt fektetnek a velük való foglalkozásra, a közösségi élmények létrehozására.

3) A családok, szülők életét és anyagi helyzetét is befolyásolja az integráció hiánya, mivel a legtöbbször ezeknek a gyerekeknek egyéni munkarendben kell tanulniuk, ezért az egyik szülőnek otthon kell maradnia, aminek következtében elveszíti a munkáját, a gyod pedig gyakorlatilag semmire sem elég.

4) A Szikrában nemcsak a fejlesztéseket kapják meg, hanem közösségi élményekhez is hozzájuthatnak a gyerekek, akiket az állami iskolák nem visznek el osztálykirándulásra, akik számára tilos a belépés az Erzsébet-táborokba. Tavaly nyáron már 323 gyereket táboroztatott ingyen az egyesület minden megye egy-egy városában, és idén sem maradhat el a tábor, holott – mivel nem kapnak állami támogatást – csak adományokból tudják a költségeit fedezni.

5) A Váltópont Műhellyel karöltve létrehozták Z. Kiss Adrienn mesekönyvéből a Patkódobbanás című, Magyarország első autista szemléletformáló zenés színdarabját óvodás és kisiskolás korú gyermekeknek az érzékenyítés miatt, mert úgy érzik, ma még mindig stigmának, sőt szitokszónak számít az autizmus. Szeretnék, ha a színdarab és a hozzá készült játéktár országszerte eljutna az óvodákba.
https://www.szabadeuropa.hu/a/zadori-henrietta-szikra-tehetseggondozo-egyesulet-meg-ma-is-szitokszo-az-autizmus/33028983.html
___

A beszélgetést itt tudja meghallgatni:

https://rfe-audio-ns.akamaized.net/hu/2024/07/10/01000000-0aff-0242-0ce3-08dca0a6c9bd.mp3

Előzmény

Válasz

Autikum: a hely, ahol az autizmussal élők közösségre lelhetnek | 2024.07.10.

A kirekesztés nélküli társadalom utópia, és ne reménykedjünk, a szűklátókörűség miatt mindig is az marad, ám mégis szükség van olyan elkötelezett civil szervezetekre, amelyek segítik a beilleszkedésben a bármiben kisebbségbe, ezáltal segítségre szorulókat. Ezek egyike az AURA Autistákat Támogató Közhasznú Egyesület, amely a Budapest Főváros Önkormányzata első, közösségi részvételi költségvetési programjának pályázatgyőzteseként megkapta a támogatást, hogy létrehozzon egy olyan közösségi teret, ahol a felnőtt autisták találkozhatnak, közös foglalkozásokon fejlődhetnek, és minőségi időt tölthetnek együtt. Mert bár a közvélekedés úgy tartja, az autisták számára nehezített a szociális kapcsolatteremtés, ők is vágynak egy közösségre, ahová tartozhatnak.
https://nepszava.hu/3241788_autikum-a-hely-ahol-az-autizmussal-elok-kozossegre-lelhetnek

Előzmény

Válasz

Dóra egy olyan háromgyerekes anyuka, akinél a babák gyorsan jöttek egymás után. Már mindannyian megszülettek, amikor gyanakodni kezdett, az első két kicsivel talán valami baj lehet. Hosszú évekig hitte azt, hogy ő rontja el, mire megkapta a diagnózist: Kíra és Kende autisták. Dóra alatt ekkor megnyílt a föld. Egyik terápia kezdte követni a másikat, hogy aztán egészen Indiáig repítse őket a remény a javulásért. A várt csoda végül úgy érkezett meg, ahogy egyikük sem számított rá.
https://www.facebook.com/watch/?v=5237214069655099

Válasz

Semmiféle ellátást nem kapnak a magas szükségletű autisták

”Azt követően kerestük a Belügyminisztériumot, hogy lapunk bemutatott egy családot: a nagyothalló édesapa és a siket-hallássérült édesanya tavaly január óta 33 intézeti elutasítást kapott autista fiuk elhelyezésével összefüggésben. Máshol várólistára tették a 30 éves Zoltánt, van,

-- ahol 8-10 év várható bekerülési időről tájékoztatták a szülőket, vagy arról jött visszajelzés, hogy a 405. a sorban.

„Semmiféle ellátást nem kapnak a magas szükségletű autisták, otthon élnek a négy fal között. Nem is értem, miről beszél a minisztérium, otthoni segítséget sem kapunk, ilyen egyszerűen nem is létezik. Az intézmények pedig szelektálnak, ha a fogyatékossal egy kicsivel több probléma van, be sem veszik. Ha mégis, akkor előbb-utóbb kirakják. Van olyan szülő, aki 150 intézményt járt eddig végig, egy másik 50-ig jutott, de csak elutasítást kaptak mindenhonnan”

– mondja Török Ibolya.

... kellene egy intézet, egy krízisközpont, ahol csak autistákat fogadnak, ha a szülővel hirtelen történik valami, például műtétre van szüksége. Most ilyen esetben a pszichiátriára viszik az autistákat, ahol begyógyszerezve várják, hogy hazamehessenek. A közelben van egy bentlakásos állami intézet, de aki oda bejut, azt a hozzátartozók három hónapig nem is látogathatják. Ez embertelen – mondta.
https://nepszava.hu/3233741_autizmus-ellatas-gondozas-belugyminiszterium

Válasz

Megnyílt az Autikum, a közösségi költségvetésből létrehozott felnőtt autista szabadidő központ

Több mint 10 éve álmodták meg az Aura Egyesületben ezt a helyet, szülők és érintett fiatalok közösen, ahol együtt lehetnek, ahol szórakoztató és változatos, izgalmas programok mentén fejlődhetnek, lehetnek együtt, találhatnak társaságra, barátokra a máshol közösséget nem találó autista felnőttek. 2020-ban ennek a helynek az ötlete bekerült Budapest Főváros Önkormányzata által abban az évben először indított, közösségi költségvetés megszavazható projektjei közé. Sok-sok embert mozgósítva nyert az ötlet, majd pályázat révén az Aura Egyesület nyerte el a megvalósítás jogát. Így jött létre az AUTIKUM, reméljük, hogy az oda érkezők olyan örömmel és lelkesedéssel használják majd, ahogy ők létrehozták.

Kerpel-Fronius Gábor okosvárosért és részvételiségért felelős főpolgármester-helyettes kedd délelőtt átadta az első Felnőtt Autista Szabadidős és Kulturális Központot Budapesten. (képek)
https://otlet.budapest.hu/hirek/megnyilt-az-autikum-a-kozossegi-koltsegvetesbol-letrehozott-felnott-autista-szabadido-kozpont

Válasz

Keress megbízható tartalmakat az autizmussal kapcsolatban

Találhatsz információkat autizmussal kapcsolatos könyvekről és filmekről, tudományosan alátámasztott, eredményes támogató módszerekről és eszközökről, valamint az Autisták Országos Szövetsége szolgáltatásairól.
https://infobazis.aosz.hu/

Elsődleges stratégiai célunk volt, hogy létrehozzunk Magyarországon egy olyan internetes adatbázist, ami összegyűjti a hazánkban elérhető hiteles információkat. Az AOSZ InfoBázis weboldalon a felhasználók témakörökbe rendezve, címkék alapján, vagy egyedi keresőszavakkal találhatják meg az őket érdeklő tartalmakat autizmus témában.

Válasz

Elnöki köszöntő az Autizmus Világnapja alkalmából

2023-ban az eddigieknél is nagyobb szükség van rá, hogy felhívjuk a társadalom figyelmét az autizmusra, az autizmusban érintett társaink és családjaik mindennapi helyzetére.

Az érzelmi biztonság, a jóllét minden ember számára egyenlően fontos. Az autizmusban érintett személyek és szeretteik érzelmi biztonságát és kiegyensúlyozott mindennapjait a helyes és megbízható információk könnyű és biztos elérése, a folyamatosan és kiszámíthatóan, az élet minden területén biztosított támogatások, vizuális információk, valamint az autizmus szempontból akadálymentesített szolgáltatások és közszolgáltatások határozzák meg. Az egészségügyi szolgáltatások, az oktatás, az utazás, az ügyintézés és minden más életterület akkor válhat akadálymentessé autista társaink számára, ha a szolgáltatásokban dolgozó embertársaink megfelelő ismerettel rendelkeznek, kellő segítséget kapnak a munkájukban az autista személyekkel való együttműködéshez.

Az Autisták Országos Szövetségének munkája és a második Országos Autizmus Stratégia társadalmi egyeztetése során azt tapasztaltuk, hogy nagyon nehéz tájékozódni az autizmus területén érintett érdeklődőknek az elérhető információk tömegében, nem lehet tudni, hogy melyek a megbízható, bizonyítottan segítő hasznos információk. Számos megbízható tudás és lehetőség elérhető hazánkban, de nem jut el a felhasználókig, így nem segíti a munkájukat, nem válnak akadálymentessé a mindennapok az autizmusban érintett gyermekek és felnőttek számára.

Elsődleges stratégiai célunk volt, hogy létrehozzunk Magyarországon egy olyan internetes adatbázist, ami összegyűjti a hazánkban elérhető hiteles információkat. Az AOSZ InfoBázis weboldalon a felhasználók témakörökbe rendezve, címkék alapján, vagy egyedi keresőszavakkal találhatják meg az őket érdeklő tartalmakat autizmus témában.
https://infobazis.aosz.hu/

A hitelességet az Autisták Országos Szövetségének több mint 3 évtizedes tapasztalata, valamint az Autizmus Alapítvánnyal és az MTA ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoportjával folytatott hosszú évek óta tartó szakmai partnersége biztosítja. A tartalmak a jövőben folyamatosan bővülnek majd, így mind az autizmusban érintett, mind pedig a munkája, vagy csak spontán idelátogató emberek rátalálhatnak az érdeklődésüknek megfelelő információkra, tudásanyagokra, módszertani segítségekre, képzésekre, jogi tartalmakra, autizmus közösségekre. A keresőoldal kezelői oldalán összegzésre kerülnek a keresések, így az adatbázis fejlesztése során olyan további tartalmakkal fog bővülni az oldal, ami a felhasználók keresési igényeire reagál.

Az idei évben további stratégai céljaink megvalósításai is új szakaszba léptek. Az autista személyek kiegyensúlyozott mindennapjait biztosító nappali intézmények létrehozása érdekében partnerséget kértünk a Kormánytól és a Megyei Jogú Városok Szövetségétől, mélyebb együttműködést alakítottunk ki a Kormányablakokkal a közszolgáltatások akadálymentesítése érdekében.

Az Autizmus Világnapja alkalmából pedig egy kvízjátékkal kedveskedünk a közlekedés iránt érdeklődő autista gyermekeknek. A díjazottak remízlátogatáson vehetnek részt.

Idén is kéken fog ragyogni a Szabadság-szobor azokért a társainkért, akiknek a mindennapjait meghatározza az autizmus.

Kővári Edit
https://aosz.hu/elnoki-koszonto-az-autizmus-vilagnapja-alkalmabol/
___

Az Autisták Országos Szövetsége közleménye
Budapest, 2023. március 30., csütörtök (OS) - Autizmus Világnapja.Tájékozódjon hiteles forrásból az autizmusról
Az Autisták Országos Szövetsége (AOSZ) 04.02-án, az Autizmus Világnapján indítja el az AOSZInfoBázis weboldalt, ahol a szülők, az érintett személyek és az autizmus iránt érdeklődők is hiteles és folyamatosan frissülő információkat találhatnak az autizmusról. Az autizmussal kapcsolatos ismeretek hiánya,vagy a nem megfelelő forrásból származó információk nem minden esetben segítik autista társaink támogatását. Sokszor hatástalanok,de akár veszélyeztetőek is lehetnek. A megfelelő ismeretekhez és módszerekhez való hozzáférés alapvető fontosságú az autista személyek hosszú és teljes értékű életének biztosításához.

A szakemberek szerint minden 54. gyermek kap autizmus diagnózist. Az autizmus diagnózissal rendelkező személyek és családtagjaik élethosszig tartó támogatást és figyelmet igényelnek. Ehhez mindenkinek, aki kapcsolatba kerülhet velük hiteles és szakmailag megalapozott információra van szüksége. Ezek megtalálásában segít az AOSZ InfoBázis oldal. Az autizmussal kapcsolatos alapismeretektől kezdve,az ellátásokon át,diagnózis,fejlesztési lehetőségek,módszerek,oktatás,szociális támogatások,jogszabályok, könyvek,filmek találhatóak meg az oldalon. Az oldal létrejöttében együttműködött az ELTE-Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar és annak autizmus spektrum pedagógiája szakiránya, az Autizmus Alapítvány,a Pannon Egyetem és az Autisták Országos Szövetsége.
Kiadó: Autisták Országos Szövetsége

Válasz